Khotailieuonthi247.com tổng hợp và chia sẻ miễn phí đến thầy cô Giáo án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 10 kết nối tri thức cả năm.
Giáo án, bài giảng được phân chia theo từng bào theo từng thư mục giúp thầy cô dễ dàng tham khảo.
Giáo án đầy đủ 11 chuyên đề, thiết kế kĩ lưỡng, đẹp.
I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
Sau
chủ đề này, HS có khả năng:
●
Thực hiện tốt nội quy, quy định của trường, lớp, cộng đồng
●
Lập và thực hiện được kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường
●
Biết cách thu hút các bạn vào hoạt động chung
●
Đánh giá được ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thống nhà
trường
●
Thực hiện các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản
Hồ Chí Minh.
TUẦN 1:
SHDC – KHAI GIẢNG NĂM HỌC VÀ TÌM
HIỂU NỘI QUY CỦA NHÀ TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU
Sau
khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
●
Tự hào là thành viên của nhà trường;
●
Có ý thức học tập, rèn luyện, phấn đấu trong một chặng đường mới ở
môi trường THPT;
●
Nêu được một số quy định trong nội quy của nhà trường, thấy được
điểm khác về nội quy giữa trường THCS và THPT;
●
Hình thành và phát triển năng lực xây dựng kế hoạch, phẩm chất
trách nhiệm.
II. CHUẨN BỊ
1. Đối với Bí thư Đoàn trường, BGH
và GV
●
Xây dựng chương trình khai giảng năm học mới;
●
Trang trí phông, chữ “Khai giảng năm học mới”;
●
Phân công các lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng lễ khai
giảng năm học mới;
●
Chuẩn bị phương tiện: âm li, loa đài, micro; đàn đệm cho các tiết
mục văn nghệ.
2. Đối với HS:
●
Trang phục HS lịch sự;
●
Chuẩn bị tâm thế đón chào năm học mới với những động lực mới;
●
Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ tham gia thể hiện.
II. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1. Chào cờ, khai giảng năm
học mới và chào mừng HS khối 10
Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề -
Tổ chức tìm hiểu nội quy của nhà trường
a)
Mục tiêu:
HS nhận thức được những quy định mới trong nhà trường THPT và sự cần thiết tuân
thủ các quy định chung của nhà trường.
b)
Nội dung - Tổ chức thực hiện:
-
NDCT giới thiệu mục tiêu, ý nghĩa của việc tìm hiểu nội quy nhà trường.
-
NDCT khích lệ HS lớp 11, 12 chia sẻ về nội quy nhà trường và việc thực hiện nội
quy của khối mình.
-
Yêu cầu HS toàn trường lắng nghe để bổ sung (đối với HS khối 11, 12) hoặc đặt
câu hỏi tìm hiểu thêm (đối với HS khối 10).
-
NDCT giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ biểu diễn xen kẽ các tham luận,
các ý kiến phát biểu để không khi thêm hấp dẫn, thu hút,...
-
Bí thư Đoàn trường chốt những điểm quan trọng trong nội quy nhà trường.
ĐÁNH GIÁ
HS
các lớp chia sẻ thu hoạch và cảm xúc về buổi khai giảng.
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỔI
Về
lớp, HS tiếp tục tìm hiểu các quy định trong nội quy của trường, xây dựng nội
quy của lớp và bàn các biện pháp thực hiện tốt nội quy của trường, lớp.
*
* * *
*
TUẦN 1: HĐGD – TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG
1 CHỦ ĐỀ 1
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
-
Biết được nội quy của trường, lớp, quy định của cộng đồng
-
Thực hiện tốt nội quy, quy định của trường, lớp, cộng đồng.
2. Năng lực:
-
Năng lực chung:
●
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một
cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
●
Năng lực tự chủ, tự học: xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự
giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực
hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả; điều chỉnh những sai sót, hạn
chế của bản thân
-
Năng lực riêng:
●
Năng lực thích ứng với cuộc sống: Từ các nội quy của
trường, lớp, cộng đồng, HS áp dụng và thực hiện mỗi ngày để hoàn thành và không
vi phạm.
3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
trong học tập
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
●
Giáo án, SGK, SGV
●
Video bài hát “Mái trường
thân yêu”
●
Máy tính, máy chiếu (nếu có)
●
Biện pháp thu hút HS vào những hoạt động chung
2. Đối với HS:
●
SGK, SBT hoạt động trải
nghiệm, hướng nghiệp 10
●
Nhớ lại những yêu cầu trong nội quy của trường, lớp và quy định
của cộng đồng, những trải nghiệm khi thực hiện các yêu cầu này.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo HS sự hứng khởi,
hào hứng trước khi vào nội dung bài học.
b. Nội dung: GV chiếu video bài hát cho HS lắng
nghe, hát theo và cảm nhận
c. Sản phẩm học tập: HS hào hứng, thích thú
bài hát
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- GV chiếu video bài hát «Mái
trường thân yêu» của nhạc sĩ Phan Huy Hà, yêu cầu HS lắng nghe, cảm
nhận và đu đưa theo giai điệu bài hát.
(https://www.youtube.com/watch?v=O_mdbHZTKc8)
- GV yêu cầu HS chia sẻ cảm xúc sau khi nghe bài
hát.
Bước 2: HS thực hiện
nhiệm vụ học tập
- HS hào hứng, chăm chú lắng nghe từng câu từ
Bước 3: Báo cáo kết quả
hoạt động và thảo luận
- GV mời 1 – 2 bạn ngẫu
nhiên đứng dậy chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình sau khi nghe bài hát.
Bước 4: Đánh giá kết
quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV tiếp nhận câu trả
lời, dẫn dắt HS vào nội dung bài học của tuần 1. Trong tuần này, chúng ta sẽ
cùng nhau tìm hiểu nội quy của trường, lớp và quy định của cộng đồng nói chung
và các biện pháp thực hiện các em nhé!
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT
NỐI
Hoạt động 1. Tìm hiểu
nội quy của trường, lớp, quy định của cộng đồng và biện pháp thực hiện
a. Mục tiêu: HS nêu được những yêu
cầu trong nội quy của trường, lớp và quy định của cộng đồng và xác định biện
pháp thực hiện tốt nội quy của trường, lớp và quy định của cộng đồng.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội quy của
trường, lớp, quy định của cộng đồng, thảo luận và xác định cách thực hiện tốt
nội quy, quy định của trường, lớp, cộng đồng.
c. Sản phẩm học tập: HS biết được nội quy và
đưa ra được biện pháp thực hiện tốt nội quy trường, lớp, cộng đồng
d. Tổ chức hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu nội quy trường, lớp,
quy định của cộng đồng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS: Em hãy nêu những quy định trong nội quy
của trường, lớp? - GV gợi ý cho HS: + Quy tắc giao tiếp, ứng xử + Quy định trong học tập + Quy định về trang phục + Quy định về thái độ tham gia hoạt động chung + Quy định về bảo vệ tài sản và môi trường + …… - GV yêu cầu HS: Nêu những quy định chung của cộng đồng nơi
các em đang sống? - GV gợi ý cho HS: + Quy định về văn hóa ứng xử nơi cộng đồng + Quy định về trách nhiệm tham gia hoạt động, phong trào chung
được tổ chức trong cộng đồng… Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lần lượt tiếp
nhận các nhiệm vụ của GV, liên hệ với trường, lớp nơi mình đang học, liên hệ
với tập thể nơi mình sinh sống để xung phong trình bày trước lớp. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 2 –
3 HS nêu những quy định trong nội quy của trường, lớp. - GV mời đại diện 2 –
3 HS nêu những quy định chung của cộng đồng nơi mình sinh sống. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận
xét, chuẩn kiến thức. Nhiệm vụ 2. Thảo luận
xác định cách thức thực hiện tốt nội quy, quy định của trường, lớp, cộng đồng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành
các nhóm, yêu cầu các nhóm thực hiện nhiệm vụ: + Xác định biện pháp để thực hiện tốt nội quy của trường, lớp + Xác định biện pháp để thực hiện tốt quy định của cộng đồng. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hình thành nhóm,
tiếp nhận nhiệm vụ, phân công công việc cho các thành viên, tổ chức thảo
luận. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện các
nhóm trình bày kết quả thảo luận (các nhóm sau chỉ bổ sung ý kiến khác với
các nhóm đã trình bày trước). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV cùng HS phân
tích, tổng hợp và khái quát, bổ sung các biện pháp thực hiện nội quy trường,
lớp và quy định của cộng đồng và các rèn luyện vượt qua cản trở. |
1. Tìm hiểu nội quy của trường, lớp quy định của cộng đồng và
biện pháp thực hiện. a. Tìm hiểu nội quy
trường, lớp, quy định của cộng đồng - Nội quy của trường,
lớp: + Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo + Học và làm bài đầy đủ + Mặc trang phục theo quy định của trường + Có ý thức bảo vệ tài sản trường, lớp + ….… - Quy định chung của
công cộng: + Tôn trọng, bảo vệ tài sản chung + Ứng xử có văn hóa nơi công cộng + …….. b. Thảo luận xác định
cách thức thực hiện tốt nội quy, quy định của trường, lớp, cộng đồng * Biện pháp chung của
lớp: - Xây dựng tiêu chí thi đua - Theo dõi việc thực hiện của từng cá nhân. - Giúp đỡ những bạn gặp khó khăn khách quan. * Biện pháp của từng
cá nhân: - Luôn ý thức thực hiện tốt nội quy của trường, lớp và quy định
của cộng đồng là tự trọng và tôn trọng những người xung quanh. - Hoàn thành các nhiệm vụ được giao - Tích cực tham gia các hoạt động tập thể - Xác định cách khắc phục điểm yếu - Rèn việc thực hiện nội quy trở thành thói quen thường ngày - ............. Kết luận: Những quy định trong
nội quy của trường, lớp và cộng đồng nhằm tạo nền nếp, môi trường học tập và
môi trường sống thuận lợi cho mọi người. Vì vậy mỗi người cần tự giác thực
hiện đầy đủ và rèn luyện thành thói quen để thực hiện đầy đủ các quy định
này. |
*Hướng dẫn về nhà:
●
Thực hiện tốt các quy định của trường, lớp, nơi công cộng
●
Xem trước nội dung hoạt động 2, 3 chủ đề 1
*
* * *
*
TUẦN 1: SHL – XÂY DỰNG NỘI QUY LỚP
HỌC VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
a. Mục tiêu: HS xác định được những điều cần đưa
vào nội quy lớp học để cùng thực hiện.
b. Nội dung – Tổ chức thực hiện:
1. Xây dựng nội quy lớp học
-
GV yêu cầu HS thảo luận theo tổ về những điều cần đưa vào nội quy của lớp.
-
Đại diện từng tổ trình bày ý kiến của tổ mình và giải thích lí do muốn đưa
những điều đó vào nội quy của lớp.
-
Các tổ khác lắng nghe để bổ sung những ý kiến khác của tổ mình.
-
Cả lớp thảo luận để thống nhất ý kiến về nội quy lớp học.
2. Thảo luận về biện pháp thực hiện
-
GV khích lệ HS đưa ra các ý kiến về biện pháp thực hiện nội quy đã xây dựng.
-
Các tổ cam kết thực hiện nội quy.
....