Khotailieuonthi247.com tổng hợp và chia sẻ miễn phí đến thầy cô Giáo án môn Đạo đức lớp 3 kết nối tri thức cả năm | Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức lớp 3 kết nối tri thức cả năm.
TUẦN 1
ĐẠO ĐỨC
CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU
TỔ QUỐC VIỆT NAM
Bài 01: Chào cờ và hát Quốc Ca (T1)
I. YÊU
CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau bài học,
học sinh sẽ:
- Nhận biết được Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam.
- Thực hiện được nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca.
- Hình thành và phát triển lòng yêu nước, biết điều chỉnh bản thân để có
thái độ và hành vi chuẩn mực khi chào cờ và át Quốc ca.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự
học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn
đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và
hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất yêu nước: Có
biểu hiện yêu nước qua thái độ nghiêm túc khi chào cờ và hát Quốc ca.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý
thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm
chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ
trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài
giảng Power point.
- SGK và các thiết bị,
học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1.
Khởi động: - Mục tiêu: Tạo
không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. - Cách tiến
hành: |
|
|
- GV mở bài hát: “Lá cờ Việt Nam” (sáng tác Lý
Trọng (Đỗ Mạnh Thường) để khởi động bài học. + GV nêu câu hỏi về lá cờ Việt Nam có trong bài
hát. - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới. |
- HS lắng nghe
bài hát. + HS trả lời
theo hiểu biết cảu bản thân - HS lắng nghe. |
|
2. Khám phá: Hoạt động 1: Tìm hiểu Quốc hiệu, Quốc
kì, Quốc ca Việt Nam. (Làm việc cá nhân) - Mục tiêu: + Nhận biết
được Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam. - Cách tiến hành: |
|
|
- GV yêu cầu
1HS đọc đoạn hội thoại trong SGK. + Quốc hiệu
của nước ta là gì? + Hãy mô tả
Quốc kì Việt Nam. + Nêu tên bài
hát và tác giả Quốc ca Việt Nam. + Vì sao phải
nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca? - GV nhận xét
tuyên dương, sửa sai (nếu có) |
- 1 HS đọc đoạn hội thoại. + Quốc hiệu là
tên một nước. Quốc hiệu của nước ta là nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt
Nam; + Quốc kì Việt
Nam là lá cờ đỏ sao vàng. + Quốc ca Việt
Nam là bái hát “Tiến quân ca” do cố nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. + Nghiêm trang
khi chào cờ và hát Quốc ca là thể hiện tình yêu Tổ quốc và niềm tự hào dân
tộc. + HS lắng
nghe, rút kinh nghiêm. |
|
Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc cần làm khi chào cờ
và hát Quốc ca. (Hoạt động nhóm) - Mục tiêu: + Học sinh biết những việc cần làm
khi chào cờ và hát Quốc ca. - Cách tiến hành: |
|
|
- GV yêu cầu HS
thảo luận nhóm 2, quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Khi chuẩn bị
chào cờ, em cần phải làm gì? + Khi chào cờ, em
cần giữ tư thế như thế nào? + Khi chào cờ, em
cần hát quốc ca như thế nào? - GV mời các nhóm
nhận xét. - GV chốt nội
dung, tuyên dương các nhóm. |
- HS làm việc nhóm
2, cùng nhau thảo luận các câu hỏi và trả lời: + Khi chuẩn bị chào cờ, em cần chỉnh sửa
trang phục, bỏ mũ, nón. + Khi chào cờ, em
cần giữ tư thế nghiêm trang, dáng đứng thẳng, mắt nhìn cờ Tổ quốc. + Khi chào cờ, em
cần hát Quốc ca to, rõ ràng, trôi chảy, diễn cảm. - Các nhóm nhận
xét nhóm bạn. |
|
3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức về cách chào cờ
và hát Quốc ca. + Vận dụng vào thực tiễn để thực
iện tốt lễ chào cờ và hát Quốc ca. - Cách tiến hành: |
|
|
- GV tổ chức vận
dụng bằng hình thức thi đua chào cờ đúng nhất. Lớp trưởng điều hành lễ chào cờ. + GV yêu cầu
học sinh chia ra thành các nhóm (3-4 nhóm). Mỗi nhóm thực hành lèm lễ chào cờ
và hát Quốc ca 1 lượt. + Mời các
thành viên trong lớp nhận xét trao giải cho nhóm chào cờ tốt nhất, hát Quốc
ca đúng và hay nhất. - Nhận xét,
tuyên dương |
- HS chia nhóm
và tham gia thực hành chào cờ. + Lần lượt các nhóm thực hành
theo yêu cầu giáo viên. + Các nhóm nhận xét bình chọn - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm |
|
4. Điều chỉnh sau bài dạy: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... |
|