Khotailieuonthi247.com tổng hợp và chia sẻ miễn phí đến thầy cô Kế hoạch bài dạy Tin học 7 sách Kết nối tri thức với cuộc sống file word cả năm.
Kế hoạch bài dạy Tin học lớp 7 sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn bám sát nội dung chương trình sách giáo khoa lớp 7 chương trình 2018. Hy vọng sẽ giúp thầy cô có thêm ý tưởng để thiết kế bài giảng hay hơn phục vụ cho công tác giảng dạy của mình trong năm học này.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
|
Trường:................... Tổ:............................ |
Họ và tên giáo viên: …………………… |
TÊN BÀI DẠY: Bài 1. Thiết bị vào -
ra
Môn: Tin học lớp: 7
Thời gian thực hiện: (2 tiết)
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức: Sau bài học này em sẽ:
-
Củng cố và phát triển kiến
thức về xử lí thông tin ở lớp 6
-
Biết và nhận ra được các thiết bị vào – ra có nhiều loại,
hình dạng khác nhau
-
Biết được chức năng của các thiết bị vào – ra trong thu nhận,
lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
-
Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách, gây
ra lỗi cho thiết bị.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một
số thành tố năng lực chung của học sinh như sau:
Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp
với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về khái niệm Thiết bị vào – ra.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để
đưa ra ví dụ về: Thiết bị vào – ra, cách sử dụng thiết bị an toàn.
Năng lực giải quyết vấn đề
và sáng tạo:
Học sinh đưa ra được thêm các ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách,
gây ra lỗi cho thiết bị.
2.2. Năng lực Tin học
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một
số thành tố năng lực Tin học của học sinh như sau:
Năng lực C (NLc):
-
Kể được chức năng của các
thiết bị vào – ra trong thu nhận, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
-
Biết sử dụng thiết bị một
cách an toàn và có trách nhiệm.
-
Thực hiện đúng các thao tác
với các thiết bị thông dụng của máy tính.
3. Về phẩm chất:
-
Học sinh có ý thức trách nhiệm
đối với việc sử dụng thiết bị.
-
Thể hiện sự cảm thông và sẵn
sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm.
-
Truyền đạt các thông tin
chính xác, khách quan.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
- Thiết bị dạy học: Máy chiếu,
máy tính giáo viên, phiếu học tập
- Học liệu: Sách giáo khoa
Tin học 7
III. Tiến trình dạy học
Khởi động (5p)
a) Mục tiêu: Giúp học sinh xác định được vấn đề cần giải quyết là
các thiết bị vào ra là một trong bốn thành phần của máy tính hỗ trợ con người xử
lí thông tin.
b) Nội dung: Học
sinh đọc đoạn văn bản trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: em biết những được
điều gì sau khi đọc xong đoạn văn bản đó.
c) Sản phẩm: Học sinh trả lời về thông tin trong đoạn văn
bản.
d) Tổ chức thực hiện: Chiếu đoạn văn bản, hoặc yêu cầu học sinh đọc
trong Sách giáo khoa.
Hình thành kiến thức mới
1.
Thiết bị vào - ra
HĐ 1.1. Phân biệt thiết bị vào, thiết bị ra. (15p)
a) Mục tiêu: Giúp học sinh phân biệt được thiết bị vào, thiết bị
ra.
b) Nội dung: Phiếu học tập số 1.
c) Sản phẩm: Kết quả điền
phiếu của các nhóm.
d) Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV
giới thiệu mục đích yêu cầu và tiến trình của hoạt động thảo luận trước lớp.
·
Chia nhóm HS.
·
Phát phiếu học tập.
- Thực hiện nhiệm vụ:
·
HS phân công nhóm trưởng, người báo
cáo.
·
HS thảo luận và viết câu trả lời
theo nhóm.
- Báo cáo, thảo luận
·
HS trình bày kết quả, nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
-
Kết luận, nhận định
·
GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến
thức.
Ghi nhớ:
|
-
Thiết bị
vào được dùng để nhập thông tin vào máy tính. -
Thiết bị ra xuất thông tin từ máy
tính ra để con người nhận biết được. |
HĐ 1.2. Sự đa dạng của thiết bị vào – ra (20p).
a) Mục tiêu: HS nhận ra được thiết bị vào – ra có nhiều loại nhằm
đáp ứng yêu cầu của người sử dụng.
b)
Nội dung: Phiếu học tập số 2
c) Sản phẩm: Kết quả điền
phiếu của các nhóm.
d) Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV
giới thiệu mục đích yêu cầu và tiến trình của hoạt động thảo luận trước lớp. Phát
phiếu học tập.
- Thực hiện nhiệm vụ: HS
thảo luận và viết câu trả lời theo nhóm.
- Báo cáo, thảo luận: HS
trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-
Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh
giá và chuẩn kiến thức.
Ghi nhớ:
|
-
Các thiết bị vào – ra có nhiều loại,
có những công dụng và hình dạng khác nhau. |
HĐ 1.3. Câu hỏi củng cố (5p)
a) Mục tiêu: HS được củng
cố kiến thức về các thiết bị vào – ra.
b) Nội dung:
c) Sản phẩm: 1 – B 2
– D
d) Tổ chức thực hiện:
-
Chuyển giao nhiệm vụ: GV đặt câu hỏi
- Thực hiện nhiệm vụ: HS trả lời cá nhân
-
Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh
giá và chuẩn kiến thức.
2.
An toàn thiết bị
HĐ 2.1. Kết nối thiết bị vào – ra (10p)
a) Mục tiêu: HS biết thao tác lắp ráp đúng cổng kết nối và đúng
trình tự để không gây sự cố cho thiết bị.
b)
Nội dung: Phiếu học tập số 3
c) Sản phẩm: Kết quả điền
phiếu của các nhóm.
Câu 1. a – 7; b – 6; c – 7; d – 3; e – 4; f – 8.
Câu 2. Việc cung cấp nguồn điện cho máy tính cần được thực hiện
sau khi hoàn thành các kết nối khác để tránh bị điện giật hoặc xung điện làm hỏng
thiết bị.
d) Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV
giới thiệu mục đích yêu cầu và tiến trình của hoạt động thảo luận trước lớp. Phát
phiếu học tập.
- Thực hiện nhiệm vụ: HS
thảo luận và viết câu trả lời theo nhóm.
- Báo cáo, thảo luận: HS
trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-
Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh
giá và chuẩn kiến thức.
HĐ 2.2. An toàn khi sử dụng thiết bị máy tính (10p)
a) Mục tiêu: HS biết cách sử dụng, lắp ráp thiết bị máy tính an
toàn.
b)
Nội dung:
c) Sản phẩm:
d) Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV
giới thiệu mục đích yêu cầu và tiến trình của hoạt động thảo luận trước lớp.
- Thực hiện nhiệm vụ: HS
đọc nội dung trong SGK và rút ra kết luận những việc nên và không nên làm khi
lắp ráp, sử dụng thiết bị máy tính.
-
Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh
giá và chuẩn kiến thức.
Ghi nhớ:
|
-
Đọc kĩ hướng dẫn của nhà sản xuất
trước khi sử dụng thiết bị. -
Kết nối các thiết bị đúng cách. -
Giữ gìn ơi làm việc với máy tính
gọn gàng, ngăn nắp, vệ sinh, khô ráo. |
HĐ 2.3. Câu hỏi củng cố (5p)
a) Mục tiêu: HS được củng
cố kiến thức về các thiết bị vào – ra.
b) Nội dung:
c) Sản phẩm:
Câu
1: B
Câu
2: Không nên vừa ăn vừa sử dụng máy tính vì cách làm việc đó không những ảnh hưởng
đến cả tiêu hoá và công việc mà còn có thể gây ra mất an toàn cho thiết bị do đồ
ăn, uống rơi, đổ vào thiết bị.
d) Tổ chức thực hiện:
-
Chuyển giao nhiệm vụ: GV đặt câu hỏi
- Thực hiện nhiệm vụ: HS trả lời cá nhân
-
Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh
giá và chuẩn kiến thức.
Hoạt động 3: Luyện tập (5p)
a) Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập lại các khái niệm, phân biệt thiết
bị vào – ra; cách sử dụng thiết bị an toàn.
b) Nội dung:
c) Sản phẩm:
Câu
1: C
Câu
2: d) – b) – c) – a).
d) Tổ chức thực hiện:
-
Chuyển giao nhiệm vụ: GV đặt câu hỏi
- Thực hiện nhiệm vụ: HS trả lời cá nhân
-
Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh
giá và chuẩn kiến thức.
Hoạt động 4: Vận dụng (15p)
a) Mục tiêu: Học sinh sử dụng các kiến thức đã học vận dùng vào các
tình huống thực tế.
b)
Nội dung: Phiếu học tập số 4
c) Sản phẩm: Kết quả điền
phiếu của các nhóm.
Câu 1. Qua màn hình theo dõi, em thấy có một người đứng trước
camera an ninh. Họ không biết em đang theo dõi họ. Đó là vì camera an ninh chỉ
là thiết bị vào mà không phải thiết bị ra. Nó thu hình ảnh trước ống kính và gửi
đến nơi em đang theo dõi mà không cho người đứng trước ống kính biết nó gửi
thông tin đi đâu, cho ai.
Câu 2. Virus gây ra lỗi của máy in. Máy in là thiết bị ra,
nghĩa là hướng di chuyển của dữ liệu là từ máy tính sang máy in mà không theo
chiều ngược lại. Không có cách nào để đưa vius vào máy in mà không qua máy
tính. Mọi hoạt động của máy in đều do máy tính điều khiển. Vius từ máy tính gây
ra lỗi của máy in. Khi tắt máy in, bộ nhở của nó sẽ bị xoá hết, không cần phải
diệu virus. Vì vậy, em cần diệt virus ở máy tính vì máy in không có virus.
Câu 3. Gợi ý: Mỗi nội dung cụ thể trong nội quy phòng máy là
một quy tắc giúp các bạn sử dụng phòng máy tính an toàn và có trách nhiệm.
d) Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV
giới thiệu mục đích yêu cầu và tiến trình của hoạt động thảo luận trước lớp. Phát
phiếu học tập.
- Thực hiện nhiệm vụ: HS
thảo luận và viết câu trả lời theo nhóm.
- Báo cáo, thảo luận: HS
trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-
Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh
giá và chuẩn kiến thức.
PHIẾU HỌC TẬP
Phiếu
học tập số 1
|
………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. Câu 2. Thiết bị nào tiếp nhận thông tin và chuyển vào
máy tính? ………………………………………………………………. Câu 3. Thiết bị nào nhận thông tin từ máy tính đưa ra
bên ngoài? ……………………………………………………………….. |
Phiếu
học tập số 2
|
Câu 1. Mỗi thiết bị vào – ra trong hình trên làm việc với
dạng thông tin nào? Thiết bị nào có cả hai chức năng vào và ra? ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. Câu 2. Máy chiếu là thiết bị vào hay thiết bị ra? Máy
chiếu làm việc với dạng thông tin nào? ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………….. Câu 4. Màn hình cảm ứng là thiết bị vào, thiết bị ra hay
có cả hai chức năng vào và ra? ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. |
Phiếu
học tập số 3
|
Câu 1. Em hãy lắp các thiết bị sau vào đúng cổng của nó a) Bàn phím:…….. b) Dây mạng:……… c) Chuột:….. d)
Dây màn hình:…….. e) Tai nghe:……... f) Dây nguồn:……... Câu 2. Việc cấp nguồn điện cho máy tính cần được thực hiện
trước hay sau các kết nối trên? Vì sao? ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. |
Phiếu
học tập số 4
|
Câu 1. Trên màn hình theo dõi, em thấy có một người đứng
trước camera an ninh. Người đó có biết em đang theo dõi không? Tại sao? ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. Câu 2. Máy in của em in ra những kí hiệu không mong muốn
và em biết lỗi này là do virus gây ra. Em cần phải diệt virus ở máy in hay
máy tính? Tại sao? ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. Câu 3. Em hãy đề xuất
một số quy tắc để giúp các bạn sử dụng phòng máy tính an toàn. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………….……. |
Tài liệu được chia sẻ miễn phí tại: https://www.khotailieuonthi247.com/